Elmostafa BAHOUM

Elmostafa BAHOUM

Enseignant Formateur, MEN

Propose son expertise
 

En poste chez MEN

 

Précédents : Ecole Estienne

 

    En résumé

    DESS Métiers du Livres Diplôme Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique Formation en France à l'Ecole Supérieure Estienne des Arts et Industries Graphiques Professeur des Com. Graphiques en CP-BTS-AIG/Centre les Orangers. Rue Descartes-Rabat, Maroc. Professeur vacataire à l'Ecole des Sciences de l'Information-Al irfane et à la FLSH-Agdal/Rabat-Maroc Je suis un enseignant des arts et industries graphiques, un homme du face à face qui a appris le métier à l’école du Livre de Rabat en composant des caractères à l’envers dans un composteur comme le faisait Gutenberg il y a bien trop longtemps. La dématérialisation de l’écrit a très tôt commencé lorsque Gutenberg a décomposé la sainte écriture pour pouvoir la recomposée plus rapidement et sans mystères. Au moyen âge, seuls les scribes héritaient les secrets de l’écriture courante, du dessin de la lettrine et d’autres sous métiers comme l’enlumineur et le relieur. L’Eglise ordonne et gère les monastères où les productions écrites sont soigneusement réalisées. La chose écrite et produite graphiquement dans un but de communication occupe le centre de mes intérêts, surtout lorsque cette chose a double vecteurs. L’un s’orient en particulier sur l’innovation et la convergence et l’autre s’oriente vers la mobilité des médias, de l’imprimé jusqu’aux écrans électroniques. Je m’intéresse à la compréhension d’une part des impacts de cette convergence sur les organisations et la société civile et en d’autre part comprendre les effets de feedback c-ad comment desseller et connaitre les formes qui affirment par leur lecture et analyse que les organisations et la société civile ont formé un impact sur cette convergence et cette mobilité. Je veux comprendre ainsi les enjeux en terme politiques, économiques et culturels. Pour les entreprises les enjeux de formation et de production. Pour les métiers les enjeux en termes de nouvelles pratiques de communications, d’écritures et de lectures à l’école, dans les bibliothèques, les métiers du journalisme, de l’édition et de l’imprimerie. Plusieurs sujets d’études : l’économie des médias numériques, étude du papier, du livre et des tablettes électroniques associée à l’Internet mobile, aux médias sociaux. Étude des produits sans fils, et ses différentes technologies, ses nouveaux modèles d’affaires et de gestion et ses différentes applications avec son impact sur les organisations, l’industrie du papier et les médias traditionnels. Étude des liens et influences entre communication modernité et religion. Je m’intéresse aussi pour finir au secteur du droit d’auteur et de la sécurité : (fraudes bancaires, informatiques, droits d’auteurs et innovation, piratages, espionnage industriel, recherche et développement, intelligence et guerre technologique et économique)

Parcours

Ecole Estienne, Paris

Formation d'élèves professeurs marocains , École Supérieure des Arts et Industries Graphiques

De septembre 1985 à août 1988
 

Compétences

 
  • Chaîne graphique

Langues parlées

 
  • anglais

Centres d'intérêt

 
  • CAO
  • Conception graphique
  • DAO
  • PAO
  • choix d'un processus graphique
  • infographie
  • économie du livre
  • édition